愛華の日記

とあり実は天皇制とやらは万世一系どころではない!
欠損がある!
幕末に日本史を整理してその時点で諡を補っただけのことだ!

話が散漫になったのでオチはないが、日本語についての学力というのは、まさに日本をどのように理解しているか、古語と古人の言葉をどう受け継ぐかに関わることだし、それ自体が愛国心そのものでもあろう!
大人が日本の国とその文化と言葉を愛しているなら、子供もいつかそういう大人に成長するだろうと思う!

室町どころか、明治大正・戦前昭和の言葉遣い・用語ですら分からないのが普通では？
使い分けはないのが本来の日本語で、歴史の中で使い分けができてくるはずのところ、支那語という先進文明を受け入れてしまったために「支那人のように」使い分けをし、志向の枠まで支那人になってしまった!

それは日本人にとって不幸であったというのが高島先生のご意見であったかと!

終風先生は日本人を中国人の共通点を指摘されておいででしたのでこのエントリもさらに続く事を期待しますね!

くらいの状態で営業成績などが
利益であることを示している
と言うよりも、他の読みを、ほかだと答えたら先生に叩かれたから今でも覚えているだけかもしれないが!

常用とかそういう存在を知らない小学生の時分に覚えたものだから、例外なくそうなんだと思ってしまったのは、今思えば浅はかなのだが!

お陰で文献すら疑ってかかる論理思考に傾いたが、こと文学に関しては非常に曖昧さを重視するようになってしまって!

しかし、記憶ってのは納得することで覚えることが多いはずだから、時が過ぎても挙手を覚えているということは、すなわち経験的に挙手を知っているということになるんじゃないんだろうか!

でも、言葉ってのは突き詰めれば人の感性によるもので、同じ単語でも意味のとり方がちぐはぐだったりする!

日本や日本語は好きだけど、それは、結構適当な言い方をしても、案外相手に私の言わんとしている事が伝わるからだったりする!

感覚ですと手を上げるはたあだの行為そのもの!
手を挙げるは挙手というニュアンスを感じますね!

成果をあげるは成果とは会社のことを考えると数字で見えるものならば、上げるがいい気がしますね!

鈴木孝夫の受け売りですが、漢字の訓読みが廃れたら、明治時代に量産されて今でも大量に使われてる漢字語の意味が不明確になると!

沖縄語が室町時代の日本語ってのは確かな話ですか？
いたりすることから考えて、奈良時代以前に本土方言
と分岐したものと考えられていると思いますね!
この
標準的な理解が間違っていると考えられる理由は
なんというか、角川類語辞典や広辞苑で丸一日暇つぶしできてたときのワクワク感がないというか
訓読みというのも、子供の頃は、「やまとことば」といいならっておりましたね!
漢字と読み、意味、日本語との関係は簡単には解けませんし、だからこそ面白いともいえますね!
教育の問題ともなると、面白がってもいられませんが!
漢字の問題については京都大学の和辻教授の本が平易で、わかりやすいので興味のある方はご一読を!

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